劳动课真正落地，需要家校积极配合

劳动课将正式成为中小学的独立课程！最近几天，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中彻底分离出来，并发布了《义务教育劳动课程标准》文件中指出，从2022年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的独立课程

劳动课成为一门独立的课程，无疑提高了劳动课的地位，而公布的课程标准则极具操作性换句话说，只要中小学按照课程标准操作，一步一步实施，学生最终会做饭煲汤，会修家用电器，都会变得热爱劳动但这究竟是理想状态还是预期结果，说实话，我们还是做不到警惕架空劳动阶层，警惕劳动阶层变得有名无实

我们应该看到，即使劳动阶级成为一门独立的课程，也不意味着劳动阶级的地位马上上升学校和家长都会把劳动课放在最重要的位置

一方面，让学生热爱劳动，掌握劳动技能，做好家务并不容易，这需要学生去实践学生最缺的是时间培养学生的劳动技能需要一定的时间，让学生把时间花在培养劳动技能上恐怕学校和家长都不愿意

另一方面，学校和家长可能并没有从内心深处认识到劳动课程的重要性很多家长都渴望把孩子所有的时间都花在学习上诚然，在双减的大背景下，学生的学习负担减轻了，但升学的压力还在，家长和孩子很难真正放松

当然，可以营造一种轰轰烈烈的劳动氛围，让学生以一种表面的方式参与劳动，但这违背了劳动课的宗旨。

防止劳动课被架空，需要教育部门有一套完整的监督机制同时，要加强宣传，改变家长和学校的教育观念，让他们意识到劳动教育对学生的深远影响，让学生真正掌握劳动技能学校的劳动课扎实不虚浮家长积极配合，积极为孩子提供实践的机会，让劳动教育在成长的土壤中生根，发芽，开花这样，劳动课才能真正散发出育人的魅力

王军荣