《十万个为什么》奔上短视频科普快车道

《十万个为什么》奔上短视频科普快车道

科技观察家

◎刘 柯

近几年来，我们意识到，科普主力部队已经从图文转向短视频，知识类短视频大放异彩据统计，九成网民是短视频的观看者，而伴随着短视频全民普及，那些拥有知识，热爱分享的科普达人纷纷从写文章转向了做视频比如粉丝超千万的李永乐老师，搁在60年前，可能就是《十万个为什么》的撰稿人，今天利用短视频，他的讲述可以更详尽，更直观，更诱人

《十万个为什么》成为国民科普大牌，正是因为生动有趣，可感可玩如今知识类短视频的兴起，和《十万个为什么》异曲同工，也是靠活泼趣味和贴近生活作为中国科普里程碑的《十万个为什么》这一次视频化，再次证明了短视频做科普的无穷潜力

用好传播工具，能拆除知识传播的时空壁垒，点燃更多人对科学的热情充满细节的镜头，让受众清晰地感知，他们就不会认为科学是枯燥的一条条通俗易懂，妙趣横生的短视频，小学生能看懂，大学生有收获，这才叫知识改变生活

汪品先院士就十分肯定短视频的趋势，他担任第六版《十万个为什么》海洋分卷主编，拟定了近300个问题汪院士本人就开设了一个抖音账号，热衷于短视频科普他说《十万个为什么》里有大量的富矿没有开发，很多故事可以视频化

还有香港科技大学物理学副教授王一，参与编写第六版《十万个为什么》物理分卷，他小时候就喜欢读《十万个为什么》王老师的抖音账号研究宇宙有14万粉丝他说，视频化能引起少年的好奇心，就像自己当年被《十万个为什么》启蒙那样

或许，下一版《十万个为什么》会有更想象不到的形式，比如走进元宇宙。

有一点可以肯定，科学传播者将利用各种崭新形式，尽可能让科学走近孩子，引导青少年群体讲科学，爱科学，尊重科学，崇尚科学。

我们祝一代代读者，永远能感受60年前小朋友手捧《十万个为什么》的乐趣。